Pesquisa da UNESCO sobre exclusão na escola

   " Não é a criança que se adapta ao sistema de aprendizagem, é o sistema de aprendizagem que tem que ser inclusivo para fazer com que a criança tenha a oprtunidade de aprendizagem que seja ligada com sua própria história pessoa"        Paolo Fontani, coordenador de Educação da UNESCO no Brasil



Resultados do estudo "Exclusão Intra-escolar nas Escolas Públicas Brasileiras"

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Fonte: ABDA Associação Brasileira de Déficit de  Atenção -Abda Tdah Brasil Abda